为进一步提升教师的教学和科研能力，工商管理系于9月17日组织开展了教学研讨活动。本次活动聚焦教学创新与学术能力提升等核心议题，旨在通过系统化的分享与交流，帮助教师不断提高科研水平与教学质量。
首先，特邀金融系章勇敏教授以“高水平英文论文写作与投稿技巧”为题进行了专题分享。他结合自身多年的教学与科研经验，从科研推动教学的视角，深入阐述了论文选题、文献检索、研究方法、写作规范及投稿策略等关键环节。章教授指出，高水平科研不仅是教师实现学术发展的重要基础，更是推动课程内容持续更新、保持教学活力与前沿性的核心动力。在科研选题方面，章教授强调，科学选题是研究成功的关键起点。教师在确定研究主题时，应综合考虑个人兴趣、实践价值、创新性及可研究性四个核心因素。他提出了四条路径帮助教师寻找研究方向：一是系统梳理现有文献，发现研究空白；二是紧密结合行业实践与政策动态，聚焦现实管理问题；三是借助学术会议和论坛，捕捉前沿研究趋势；四是探索跨学科交叉领域，拓展研究边界与新议题。在文献检索与研究方法选择上，章教授建议教师充分利用学校提供的数据库及各类学术资源，科学筛选和评估文献，以确保研究的质量与深度。同时，他鼓励教师根据研究问题的特点灵活采用定量分析或定性研究等方法，并在科研过程中将研究成果可转化为教学资源。通过将研究案例引入课堂，不仅能够帮助学生直观理解研究逻辑与分析工具，还能提升课程的实践性和学术深度。章教授鼓励教师注重科研与教学的双向融合，将科研发现反哺教学，通过科研成果支撑课程建设，并在教学过程中不断提出新的研究问题，形成“以研促教、以教促研”的良性循环，实现科研与教学的共同发展与持续提升。
随后，季浩老师结合自身赴澳大利亚迪肯大学访学经历，分享了在海外期间的教学与科研体会。他详细介绍了国外高校在课程设计、教学方式和师生互动方面的先进理念，尤其强调以学生为中心和互动式教学的重要性。他指出，国外课堂普遍采用翻转课堂、项目驱动式学习和案例讨论等多样化教学方式，能够有效提升学生的参与度和自主学习能力。在科研方面，季老师分享了海外学术环境对跨学科合作与创新研究的重视。他指出，科研合作不仅提升了研究成果的国际影响力，也为自身课程内容更新提供了丰富素材。他鼓励教师不断拓展教学视野，将国际先进理念与优秀实践有机融入课堂教学中，通过引入多元化案例和创新性教学方法，推动课程内容更新与教学模式革新。
最后，系主任曾守桢教授对本次教学研讨活动进行了总结。
本次活动充分体现了科研与教学相互促进、协同发展的理念，不仅为教师在课程设计与教学模式创新上带来了新的启发与思路，也为教师们提供了学术研究方面的系统化指导，有助于推动菠菜网站
整体教学与科研水平的持续提升。
（章勇敏教授进行讲座）
（季浩老师分享经验）
